2
別表 学年別漢字配当表 第一学年 一 右 雨 円 王 音 下 火 花 貝 学 気 九 休 玉 金 空 月 犬 見 五 口 校 左 三 山 子 四 糸 字 耳 七 車 手 十 出 女 小 上 森 人 水 正 生 青 夕 石 赤 千 川 先 早 草 足 村 大 男 竹 中 虫 町 天 田 土 二 日 入 年 白 八 百 文 木 本 名 目 立 力 林 六（80字） 第二学年 小学生が6年間で習う漢字一覧（年度から） 月 犬 見 五 口 校 左 三 山 子 四 糸 字 耳 七 車 手 十 出 女 小 上 森 人 水 正 生 青 夕 石 赤 千 川 先 早 草 足 村 大 男 竹 中 虫 町 天 田 土 二 日 入 年 白 八 百 文 木 本 名 目 立 力 林 六 小学2年生が習う
今回は漢字の「校」の成り立ちや書き方を中心に紹介しました。 まとめると、 「校」の漢字の成り立ちは、木に関することを表す「木」に、交わる（×）の意味を持つ「交」が組み合わさった形声文字。 読み方は、「コウ」「キョウ」「くら（ べる）」「 かんが（ える）」「 かせ」「あぜ」。 十画で、部首は「木（き・きへん）」。 漢字検定10級レベル （小形声文字 とは、 意味を表す部分と音を表す部分を組み合わせて作られた文字 のことです。 漢字の大半がこの形声文字になります。 「花」「校」「字」などがこの形声文字になります。 「花」は 意味を表す部分 の 「艸」 と 音を表す部分 の 「化」 で構成され、「校」は 意味を表す部分 の 「木」 と 音を表す部分 の 「交」 で構成され、「字」は 意味を表す 形声文字とは、 意味を表す漢字（形）と音を表す漢字（声）を合わせて作られた漢字 です。 それぞれを 意符、音符とも言います 。 ここには「期・管・層」などが該当します。
漢字の成り立ち 学習塾estem
永続的識別子 infondljp/pid/ タイトル 象形文字入門 著者 加藤一朗 著 出版者 中央公論社 出版年月日 1962 シリーズ名 中公新書 請求記号 8011Ka624s 書誌ID（国立国会図書館オンラインへのリンク） DOI / 公開範囲一、象形 Title 一、象形 Author 命題光碟 Last modified by 命題光碟 Created Date 8/7/12 AM Document presentation format 如螢幕大小 Company Net School Other titles 象形文字や指事文字などを二つ以上組み合わせ、もともとの漢字とは別の意味を表す文字となった漢字です。 雨王火貝九玉月犬五口山子四糸耳車手十女人水生夕石川足大竹中虫田土日入白文木目立力六 5年生のノート例ですが、他の学年の方も、今
甲骨文是象形文字吗 甲骨文金文和石鼓文都是象 篆体字转换器
